¿Qué cuento será?

La semana pasada les propuse a mis niños y niñas crear un cuento a partir de la fecha de su cumpleaños. Dependiendo del día y del mes así sería el título. La idea les encantó y parecían más interesados en saber qué historia tenían que escribir sus compañeros que la suya propia. Este es el cuadro que preparé.

Los títulos han sido muchos y, lógicamente, muy variados. Tenemos una bruja parlanchina, un muñeco perdido, una princesa y las setas, el hombre lobo tímido, el robot dormilón, un cíclope y un lapicero mágico, la sombra miedosa... Nada mejor que seáis vosotros mismos los que descubráis los cuentos que han escritos mis niñas y niños. Divertidas y llenas de imaginación, como las presentaciones que realizan. Fantásticas. 

Solo puedo animaros a que sigáis trabajando de la misma forma. La mejor manera de escribir es pasándolo bien. Seguid disfrutando y sorprendiéndome. ¡Bravo!

El águila miope

Cuando tenemos que crear una historia o un cuento, una de las estrategias que más juego nos puede dar es pensar en un animal que se caracteriza por una determinada cualidad y despojarle de esa habilidad añadiéndole la contraria. De esta forma, tenemos ya el conflicto propio de todo cuento. 

En este caso hemos elegido un águila que se caracteriza, entre otras cosas, por su agudeza visual pero nuestro águila es miope. Y nos preguntamos ¿Cómo se las apañará para cazar? ¿Se pondrá gafas o lentillas? ¿Irá al oftalmólogo? ¿Qué dicen de él las otras águilas?  

Mis niñas y niños se han imaginado las respuestas a estas y otras cuestiones y han creado historias maravillosas. Aquí os dejo algunas de ellas y sus fantásticas presentaciones, como esta primera en formato vídeo. No os las perdáis.

¡Bravo, chicos! Me dejáis impresionada una vez más.

El arcoíris que perdió sus colores

Los animales y los elementos de la naturaleza son unos excelentes protagonistas de cuentos. Nos dan mucho juego, solo hace ojear algún cuento destinados a niños pequeños para comprobar que muchos tienen a estos como los personajes principales.

Por eso, esta vez he propuesto a mis niños y niñas escribir una pequeña historia sobre un elemento de la naturaleza, en concreto un arcoíris que ha perdido sus colores. ¿Por qué los perdió? ¿Cómo los recuperó? ¿Necesitó ayuda de alguien? ¿Qué decían las personas? ¿Se dieron cuenta los animales? Estas y muchas preguntas más son a las que han dado respuestas mis "chatis". 

El resultado de este ejercicio de escritura me ha abrumado. Todos los cuentos son maravillosos. Algunos con alegatos a favor del medio ambiente, otros llenos de humor, algunos han salido en un periódico de tirada nacional, incluso ha venido un pequeño arcoíris para contarnos su historia. Cada vez me sorprenden más con sus presentaciones, algunas no solo escritas sino en formato audio. 

He disfrutado mucho leyendo cada una de vuestras historias. Solo puedo daros las gracias por ello. Seguid con ese entusiasmo y esa imaginación a raudales.

Os animo a que leáis los cuentos de mis "chatis" y a que veáis sus dibujos.